Исследование уровня физической подготовленности в адаптивном спорте (на примере мини-футбола)

В последние годы адаптивный спорт динамично развивается, увеличивается количество лиц с ограниченными возможностями, занимающихся спортом, развиваются новые виды адаптивного спорта, растет количество соревнований, число победителей и призеров Паралимпийских, Сурдлимпийских игр и Специальной олимпиады. Сегодня в России таких спортсменов более 200 тысяч человек, только за последнее время, выросшее в три раза. Кроме того, в Российской Федерации в специальных образовательных учреждениях обучается 70,9% детей и подростков с интеллектуальными нарушениями от общего числа обучающихся в специальных коррекционных учреждениях [6, 14, 15]. Лишь половина таких учащихся участвует в физкультурно-оздоровительных мероприятиях, а регулярно занимаются спортом только около 6%. Физическое воспитание в специализированных учреждениях закрытого типа осуществляется в тесной связи с умственным, нравственным, эстетическим воспитанием и трудовым обучением в общепринятых формах: организованную форму физического воспитания составляют три урока физкультуры в школе, утренняя гимнастика, игры на больших переменах, прогулки во второй половине дня, а внеклассные ограничиваются двумя часами ритмики [2, 4, 10, 16]. Следовательно, детям моторно-одаренным и детям с уровнем развития двигательных способностей выше среднего не всегда удается реализовать возможности своей двигательной сферы. Возрастной уровень 15-17 лет в структуре многолетней подготовки спортсменов-футболистов с интеллектуальными нарушениями соответствует тренировочному этапу подготовки, во время которого решаются задачи совершенствования специальной и технико-тактической подготовки. Спортсмены с интеллектуальными нарушениями, имеющие многолетний опыт систематических тренировок в избранном виде спорта мало отстают от своих здоровых сверстников и имеют крепкое соматическое здоровье [5, 11, 12, 13]. Чтобы эффективно управлять подготовкой спортсменов с ограниченными возможностями и их адаптацией к нагрузкам, прежде всего...