Влияние степ-аэробики и фитбол-гимнастики на развитиекоординационных способностей у детей 6-7 лет

Введение и реализация федеральных государственных стандартов дошкольного образования предъявляет новые требования к содержанию, условиям и результатам воспитательно-образовательной деятельности. Главная задача, которую ставит государство и общество перед образовательными учреждениями, – сформировать личность, способную занять в жизни достойное место, вырастить человека, способного взять ответственность за себя и своих близких [1, 3, 4]. Формирование жизнеспособного подрастающего поколения – одна из главных стратегических задач развития страны. Сегодня стратегическое направление государственной политики в области поддержки и сохранения здоровья детей регламентируется и обеспечивается рядом нормативно-правовых документов: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ; Федеральный закон «О санитарноэпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.1999 N 52-ФЗ (ред. от 19.07.2011, сизм. от 07.12.2011); Конвенция ОООН о правах ребѐнка, 1989 г.; Постановление президента РФ В.В. Путина ―О повышении роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни населения», 2002 г. Многочисленные исследования показали, что около 30 % детей 6-7 лет имеют низкий уровень развития физических качеств. Заметен недостаток двигательной активности в повседневной жизни, как отметил Президент РФ В.В. Путин «физическая культура в борьбе за до 59 суг детей по-прежнему уступает место телевизору, компьютеру и так называемому «сидячему образу жизни». Тогда как именно в старшем дошкольном возрасте происходит «закладка фундамента» для развития физических качеств и, в частности, координационных способностей, а также приобретение знаний, умений и навыков при выполнении упражнений на координацию. По мнению учѐных, этот период признаѐтся сензитивным для воспитания данного качества. Целенаправленное и эффективное воздействие на совершенствование координационных спос...