Управление этапами карьеры артиста балета

Постановка проблемы. Балет – это бесспорно один из самых красивых видов искусств, который существует в мире. Самой сильной балетной школой в мире считается, по праву, русская школа. Одними из самых известных и значимых ее представителей являются Академия русского балета имени А. Я. Вагановой в Санкт-Петербурге, Московская Государственная академия хореографии и Пермское государственное хореографическое училище. В стенах этих учебных заведений всегда большой на поступление не только абитуриентов из России и стран бывшего СНГ, но из стран Европы, Японии, Китая и Америки. Успешная карьера артиста балета зависит от грамотного управления, а также от соблюдения самим артистом правильного режима дня, режима тренировок. Таким образом, этот вид деятельности подобен спорту, а, следовательно, многолетняя подготовка профессионального артиста отображает тщательно спланированный тренировочный процесс. Анализ карьеры артиста балета с позиций обоснования спортивных этапов повышает интерес к этому искусству и придает данному исследованию актуальности. Анализ последних публикаций по исследуемой проблеме. В ряде источников по балету [1, 2, 20] раскрыта важность таких составляющих как танец [4, 5, 11, 19], хореография [3, 6, 9, 15, 18], а также координация и пластика [8, 12, 17]. Однако для реализации этих технических составляющих в балете в течение всей карьеры артиста необходимо соблюдать определенную этапность обучения и совершенствования, а также осуществлять квалифицированное управление. В предыдущих исследованиях [13, 16] нами определялась профессиональная адаптация субъекта труда и различные стили управления и демократизация в процессе управления. В данном исследовании будет делаться попытка обоснования этапности управления карьерой артиста балета. Цель исследования – обоснование этапности управления карьерой артиста балета. Задачи исследования: 1. Установить этапность карьеры артиста балета согласно классификации многолетнего спортивного ...