Развитие двигательных качеств младших школьников средствами народных подвижных игр

Аннотация: В статье, на основании систематизации и анализа литературных данных и передового практического опыта проанализировано состояние проблемы развития двигательных качеств младших школьников. Раскрыта необходимость использования народных подвижных игр как одного из средств повышения двигательной активности младших школьников, формирования в них позитивной мотивации к занятиям физической культурой. Ключевые слова: народные подвижные игры, двигательные качества, младшие школьники. Постановка проблемы. Современная система физического воспитания предусматривает широкое использование народных подвижных игр, которые являются одним из основных средств повышения двигательной активности детей, формирование у них положительной мотивации к занятиям физическими упражнениями и воспитания нравственных, эстетических и волевых качеств. Будучи важным средством достижения и передачи социального опыта, народные игры должны войти сегодня во все сферы воспитательной работы, эмоционально обогащая личность, вызывая потребность в творческой деятельности и повышении физической работоспособности. Народные подвижные игры имеют большие возможности для гармоничного развития младших школьников. Они наиболее полно отражают образ жизни и мировоззрение своего народа, его морально-этические и эстетические принципы, многовековой опыт воспитания подрастающего поколения. Анализ школьных программ, учебных пособий и практики физического воспитания в школах показывает, что народные подвижные игры используются эпизодически, без достаточного научного обоснования их влияния на физическое состояние детей и их морально – волевое совершенствования. Анализ последних публикаций по исследуемой проблеме. Исследования ученых [3, 5, 6] доказывают, что ребенок должен находиться под постоянным воспитательным влиянием материальной и духовной культуры своего народа. Это важно прежде всего для полного раскрытия природных способностей ребенка, развития его талантов, выявления е...