Эффективность и приемлемость фармакологических, психосоциальных вмешательств и методов стимуляции мозга у детей и подростков с психическими расстройствами: зонтичный обзор
Всемирная психиатрия. №2 2021

Эффективность и приемлемость фармакологических, психосоциальных вмешательств и методов стимуляции мозга у детей и подростков с психическими расстройствами: зонтичный обзор

Christoph U. Correll1-4, Samuele Cortese5-9, Giovanni Croatto10, Francesco Monaco11, Damir Krinitski12, Gonzalo Arrondo5,13, Edoardo G. Ostinelli14, Caroline Zangani15, Michele Fornaro16, Andrés Estradé17,18, Paolo Fusar-Poli17,19-21, Andre F. Carvalho22,23, Marco Solmi10,17
1 Department of Psychiatry, Zucker Hillside Hospital, Northwell Health, Glen Oaks, New York NY, USA; 2 Department of Psychiatry and Molecular Med- icine, Zucker School of Medicine at Hofstra/Northwell, Hempstead NY, USA; 3 Center for Psychiatric Neuroscience, Feinstein Institute for Medical Re- search, Manhasset NY, USA; 4 Department of Child and Adolescent Psychiatry, Charité Universitätsmedizin Berlin, Berlin Germany; 5 Center for Innova- tion in Mental Health, School of Psychology, Faculty of Environmental and Life Sciences, University of Southampton, Southampton UK; 6 Clinical and Experimental Sciences (CNS and Psychiatry), Faculty of Medicine, University of Southampton, Southampton UK; 7 Solent NHS Trust, Southampton UK; 8 Hassenfeld Children's Hospital at NYU Langone, New York University Child Study Center, New York NY, USA; 9 Division of Psychiatry and Applied Psychology, School of Medicine, University of Nottingham, Nottingham UK; 10Neurosciences Department, University of Padua, Padua Italy; 11Depart- ment of Mental Health, ASL Salerno, Salerno Italy; 12Integrated Psychiatry Winterthur, Winterthur Switzerland; 13Mind-Brain Group, Institute for Culture and Society, University of Navarra, Pamplona Spain; 14Psychiatry Department, Oxford University, Oxford UK; 15Department of Health Sciences, Univer- sity of Milan, Milan Italy; 16Department of Psychiatry, Federico II University, Naples Italy; 17Early Psychosis: Interventions and Clinical-detection (EPIC) Lab, Department of Psychosis Studies, Institute of Psychiatry, Psychology & Neuroscience, King's College London, London UK; 18Department of Clinical and Health Psychology, Catholic University, Montevideo Uruguay; 19OASIS Service, South London and Maudsley NHS Foundation Trust, London UK; 20Department of Brain and Behavioral Sciences, University of Pavia, Pavia Italy; 21Department of Psychosis Studies, Institute of Psychiatry, Psychology & Neuroscience, King's College London, London UK; 22Department of Psychiatry, University of Toronto, Toronto ON, Canada; 23Centre for Addiction and Mental Health (CAMH), Toronto ON, Canada
Стр. 244-275
744 просмотров
Опубликовано: 1 июня 2021
Аннотация / Abstract
a:2:{s:4:"TEXT";s:65513:"a:2:{s:4:"TYPE";s:4:"HTML";s:4:"TEXT";s:91132:"Многие психические расстройства клинически манифестируют в детском или подростковом возрасте, за чем часто следует хроническое течение заболевания во взрослом возрасте 1,2 . Многие расстройства с более ранним началом впервые диагностируются во взрослом возрасте с задержкой, например, от 6 до 8 лет для расстройств настроения и от 9 до 23 лет для тревожных расстройств 3 . В связи с их влиянием на достижение биопсихосоциальных вех, психические расстройства и расстройства психического развития у детей и подростков являются одной из ведущих причин глобального бремени болезней и лет, прожитых с инвалидностью 4 . Таким образом, надлежащее предоставление научно обоснованных и эффективных методов лечения молодым людям с психическими расстройствами становится приоритетной задачей в области общественного здравоохранения.Для лечения многих психических расстройств у детей и подростков возможно применение фармакологических, психосоциальных методов и методов стимуляции мозга. Однако для некоторых из них средства первой линии терапии, основываясь на эффективности, приемлемости и переносимости/безопасности, остаются неопределенными.Для оценки эффективности, приемлемости и переносимости лекарственных препаратов при различных заболеваниях у детей и подростков было проведено множество рандомизированных контролируемых исследований (РКИ). Результаты многих из этих РКИ были объединены в попарные метаанализы (МА) или сетевые метаанализы (СМА) 5-8 . В то время как большинство антидепрессантов превосходят плацебо при лечении депрессии у взрослых 9 , было выявлено, что у детей и подростков с большим депрессивным расстройством большинство из них не превосходят плацебо 7,10 . Аналогичным образом, хотя и в меньшей степени, антидепрессанты могут быть не столь эффективны у детей и подростков с тревожными расстройствами, нежели чем у взрослых 11 .С другой ...
PDF Превью
Многие психические расстройства клинически манифестируют в детском или подростковом возрасте, за чем часто следует хроническое течение заболевания во взрослом возрасте 1,2 . Многие расстройства с более ранним началом впервые диагностируются во взрослом возрасте с задержкой, например, от 6 до 8 лет для расстройств настроения и от 9 до 23 лет для тревожных расстройств 3 . В связи с их влиянием на достижение биопсихосоциальных вех, психические расстройства и расстройства психического развития у детей и подростков являются одной из ведущих причин глобального бремени болезней и лет, прожитых с инвалидностью 4 . Таким образом, надлежащее предоставление научно обоснованных и эффективных методов лечения молодым людям с психическими расстройствами становится приоритетной задачей в области обществе...

Материал для специалистов

Полный текст статьи доступен только зарегистрированным пользователям.

Вход / Регистрация
← Предыдущая статья Проект Horyzons: рандомизированное контролируемое исследование новой онлайн социальной терапии для поддержания лечебного эффекта от специализированных служб лечения первого эпизода психоза Следующая статья → Интернализирующая психопатология и общая смертность: сравнение трансдиагностической модели прогнозирования риска и стратегии, основанной на диагнозе