Влияние методики формирования координационных способностей 8-летних детей элементами хореографии на занятиях по физической культуре

Введение. Одним из перспективных направлений совершенствования системы физического воспитания младших школьников является поиск и научное обоснование эффективных средств и методов развития двигательных качеств и координационных способностей детей. В наше время танец широко применяют в области профессионально - прикладной, специальной подготовки спортсменов, физического воспитания дошкольников и детей младшего школьного возраста. Статья выполняется согласно с «Сводным планом научно - исследовательской работы в сфере физической культуры и спорта на 2010- 2013 гг» Министерства Украины по делам семьи, молодежи и спорта в рамках темы 3.2 «Организационная структура и критерии оценки уровня сформированности спортивного стиля жизни подрастающего поколения Украины» по заказу Министерства образования и науки Украины, которая выполняется на кафедре теории и методики физического воспитания и спорта ГВУЗ «Переяслав - Хмельницкий государственный педагогический университет имени Григория Сковороды». Анализ последних публикаций. Современная теория и методика физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста рекомендует включать танцевальные движения в содержание утренней гимнастики (Л.А. Блудова, Е. С. Вильчковский), ритмической гимнастики (С.В. Варданян, В. Е. Гранде, М. П. Малашенко, В. Ю. Сомина, Т.Т. Ротерс), насыщать танцами и образными танцевальными движениями различные формы работы по физическому воспитанию (Э.Г. Сайкина, Ж. Э. Фирилеева). Изучению проблемы развития физических и координационных способностей младших школьников в исследованиях последних лет уделено много внимания (Л.В. Волков, 2010; В. И. Лях; 2006; И. Козетов, 2001; Т.В. Скалий, 2006; А. П. Матвеев, 2003; С. В. Сембрат, 2003; П. П. Любовник, 2006; С. И. Присяжнюк, 2009; А. П. Швец, 2009; Л.В. Ковальчук, 2004 и другие). Большинство ученых, практиков, авторов современных программ по физической культуре для общеобразовательных школ п...